Criterio | Nivel Avanzado (4) | Nivel Satisfactorio (3) | Nivel En Proceso (2) | Nivel Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido Científico y Cultural | La información es precisa, completa, culturalmente respetuosa y bien fundamentada, incluyendo datos históricos, científicos y culturales. | La información es correcta y adecuada, con algunos detalles culturales o históricos. | La información presenta errores o omisiones, con poca conexión cultural o científica. | La información es inexacta, incompleta o inapropiada. |
Creatividad y Presentación | Uso creativo de recursos visuales, textos claros, diseño atractivo y organizado. | Presentación ordenada, con buen uso de recursos visuales y textos legibles. | Presentación sencilla, con poca creatividad o desorganización. | Presentación desordenada, sin recursos visuales o legibles. |
Lenguaje y Comunicación | Uso adecuado del lenguaje científico y divulgativo, con mensajes en inglés bien elaborados. | Uso correcto del lenguaje, con algunos errores menores. | Lenguaje poco claro o con errores frecuentes. | Lenguaje inapropiado o incompleto. |
Impacto y Difusión | La propuesta impacta positivamente a la comunidad, con difusión efectiva y participación activa. | La difusión es adecuada y alcanza a la comunidad. | La difusión es limitada o poco efectiva. | No hay difusión o impacto visible. |
Trabajo en Equipo y Participación | Participación activa, colaboración efectiva, roles bien cumplidos. | Participación adecuada, con colaboración en la mayoría de las actividades. | Participación limitada o desorganizada. | Poco o ningún trabajo en equipo. |
Notas finales
Este plan favorece el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y éticas, promoviendo un aprendizaje significativo y contextualizado que responde a las necesidades de la comunidad y fomenta la participación activa de los adolescentes en su entorno.