Día 3

Inicio:

• Analizar una obra expresionista y discutir en grupos: ¿Qué emociones y sentimientos transmite?
• Pregunta: ¿Qué elementos visuales contribuyen a esa transmisión emocional?

Desarrollo:

• Experimentación: Usar diferentes materiales (acuarelas, pasteles, digitales) para crear una obra que exprese una emoción personal, aplicando conceptos del expresionismo.
• Investigación: Explorar cómo otros artistas actuales utilizan las emociones en sus obras, comparando con el expresionismo.
• Debate: ¿Cómo el uso de diferentes medios puede potenciar la expresión emocional?
• Producción escrita: Argumentar cómo los elementos artísticos potencian la transmisión de emociones.

Cierre:

• Presentación y análisis de las obras creadas.
• Autoevaluación: ¿Qué elementos visuales logré usar para expresar mi emoción?
• Reflexión: ¿Qué aprendí sobre la relación entre medio y expresión emocional?

Día 4

Inicio:

• Pregunta provocadora: ¿Cómo puede el arte expresar sentimientos que no podemos poner en palabras?
• Actividad: Escuchar música expresionista y reflejar en un dibujo o poema la emoción que transmite.

Desarrollo:

• Proyecto colaborativo: En grupos, crear una pequeña exposición de obras (dibujos, collages, textos) que expresen diferentes emociones, inspirándose en el expresionismo.
• Discusión: ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre las obras expresionistas y otras formas culturales de expresar sentimientos?
• Investigación en la comunidad: Investigar manifestaciones artísticas locales que expresen emociones colectivas.

Cierre:

• Compartir las obras y reflexiones.
• Autoevaluación: ¿Qué emociones logré transmitir? ¿Qué técnicas utilicé?
• Reflexión: ¿Cómo el arte puede servir para entender y comunicar sentimientos complejos?

Día 5

Inicio:

• Recapitulación: ¿Qué aprendimos sobre el expresionismo, las emociones y su expresión cultural en las obras?
• Actividad rápida: Preguntas clave para activar conocimientos y preparar la presentación final.

Desarrollo:

• Preparación del Producto de Desempeño: Integrar las obras, textos argumentativos, mapas y reflexiones en una exposición digital o física.
• Presentación: Cada grupo comparte su trabajo, explicando cómo sus piezas expresan emociones y qué relación tienen con las manifestaciones culturales.
• Discusión y retroalimentación entre pares: ¿Qué aprendieron de las presentaciones?

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué nos enseñó esta semana sobre el arte, las emociones y la interculturalidad?
• Autoevaluación final: ¿Qué habilidades y conocimientos adquirí?
• Evaluación del proceso y del producto final.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

"Exposición Interactiva de Expresiones Emocionales y Culturales en el Arte"
Una exposición digital o física donde los estudiantes presenten obras visuales, textos argumentativos y mapas que reflejen cómo diferentes culturas y movimientos artísticos, especialmente el expresionismo, expresan emociones humanas. Incluye explicaciones de los elementos visuales utilizados y su relación con experiencias culturales, fomentando la apreciación intercultural y la reflexión emocional.