Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Diseño y Creatividad

El modelo demuestra innovación, precisión y un diseño atractivo, que facilita la comprensión del proceso físico.

El modelo es funcional y bien diseñado, con algunos elementos creativos.

El modelo cumple con la función básica, pero falta creatividad o precisión en el diseño.

El modelo es inadecuado o incompleto, dificultando la comprensión del concepto.

Fundamentación Científica

Explica claramente los principios de conservación de la energía mecánica, usando terminología adecuada y evidencia experimental.

La explicación es clara, con buenas referencias a los conceptos físicos y datos experimentales.

La explicación es superficial o incompleta, con poca referencia a los conceptos físicos.

La explicación carece de fundamentos científicos o presenta errores conceptuales.

Presentación y Comunicación

Presenta con claridad, entusiasmo y dominio del tema; usa materiales visuales efectivos.

Presenta de manera clara y segura, con buen uso de materiales visuales.

Presenta con algunas dificultades en la comunicación, pero logra transmitir ideas básicas.

La presentación es confusa, desorganizada o escasa en contenido.

Trabajo en Equipo

Muestra excelente colaboración, división de tareas y respeto por las ideas de todos.

Colaboración efectiva, con participación equilibrada de todos.

Participación desigual, con poca colaboración o respeto en el equipo.

Poca participación o conflicto en el equipo.


Este esquema garantiza que los adolescentes desarrollen un pensamiento crítico, habilidades científicas y colaborativas, y comprendan la energía mecánica desde una perspectiva integral, alineada a la Nueva Escuela Mexicana y sus enfoques STEAM y ambiental.

Planeación Pág 4
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