Criterios | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Aceptable | 1 - Insuficiente | Puntos |
|---|---|---|---|---|---|
Creatividad y Originalidad | La declamación y presentación muestran innovación, creatividad y un enfoque artístico destacado. | La presentación es creativa y bien elaborada, con algunos elementos innovadores. | La declamación es adecuada, con poca creatividad o innovación. | La presentación carece de creatividad y esfuerzo. | /4 |
Dominio de Técnicas de Expresión Oral y Corporal | Uso excelente de la voz, gestos, postura y entonación que enriquecen la mensaje. | Uso adecuado de técnicas, con algunos errores menores. | Uso limitado o inconsistente de técnicas expresivas. | Poco o ningún uso de técnicas de expresión. | /4 |
Calidad del Texto y Argumentación | El texto es profundo, bien estructurado y con argumentos sólidos que reflejan análisis crítico. | El texto está bien elaborado, con algunos argumentos débiles o poco profundos. | Texto superficial, con poca argumentación o estructura deficiente. | Texto pobre o inexistente. | /4 |
Impacto y Difusión | La presentación impacta positivamente a la audiencia y se difunde de manera efectiva en medios digitales. | La difusión es adecuada, con buena recepción y participación. | Difusión limitada o con poca participación. | No se realiza difusión o impacto nulo. | /4 |
Uso de Recursos Digitales y Visuales | Recursos digitales creativos, bien integrados y que enriquecen la presentación. | Recursos adecuados y utilizados correctamente. | Recursos limitados o mal integrados. | Sin uso de recursos digitales. | /4 |
Total: ____ /20
Este esquema promueve un aprendizaje integral, crítico y creativo, alineado a la NEM, que fomenta la participación activa, el análisis interdisciplinario y el reconocimiento de las expresiones culturales en la comunidad.