Presentamos / Recolectamos

Análisis del Caso: Introducción al tema mediante un caso real o ficticio que muestre un movimiento social importante en México o América Latina, como el movimiento estudiantil de 1968, la lucha por los derechos civiles, o el movimiento feminista.

• Debate inicial para activar conocimientos previos sobre movimientos sociales y políticos.
• Investigación en grupo sobre antecedentes históricos del movimiento seleccionado.
• Análisis crítico de textos, videos y noticias relacionadas con el movimiento, identificando causas, actores y demandas.
• Reflexión guiada sobre la importancia de estos movimientos en el ejercicio de derechos humanos y sociales (PDA de Formación Cívica y Ética).

Formulemos / Organizamos

Definición de Soluciones: Planificación de un proyecto de sensibilización o intervención comunitaria que refleje la comprensión de los movimientos sociales y su impacto.

• Análisis crítico de diferentes formas de participación social y política (ej. campañas, protestas, foros).
• Diseño de un plan de acción para comunicar la relevancia de los movimientos sociales en la actualidad, considerando la interculturalidad crítica.
• Elaboración de un guion o esquema para una presentación oral o audiovisual que explique la trascendencia de un movimiento social en México o América Latina.
• Discusión sobre la importancia de respetar diferentes culturas y perspectivas en los movimientos sociales.

Vivenciamos / Comprobamos

Implementación y Evaluación: Realización de la actividad planificada y reflexión sobre el proceso y los aprendizajes.

• Creación de un mural, video, o campaña digital que represente el movimiento social analizado.
• Presentación del producto en clase, promoviendo el diálogo y la crítica constructiva.
• Evaluación de las propuestas mediante rúbricas y autoevaluaciones, reflexionando sobre el impacto social y personal del aprendizaje.
• Monitoreo y ajuste del producto según retroalimentación.

Publicitamos / Aplicamos

Comunicación y Transferencia: Compartir los resultados con la comunidad escolar o en un evento público.

• Elaboración de una exposición oral o digital dirigida a otros cursos, padres o comunidad.
• Reflexión escrita o audiovisual sobre cómo los movimientos sociales han cambiado el mundo y qué acciones pueden promover en su entorno.
• Discusión sobre la importancia de mantener la participación activa y crítica en la defensa de derechos humanos.

Contenido y Precisión

La información es completa, precisa, y bien fundamentada, demostrando un profundo entendimiento del movimiento social.

La información es adecuada y correcta, con algunos detalles relevantes.

La información es básica, con errores menores o falta de profundidad.

La información es incompleta, imprecisa o incorrecta.

Análisis Crítico y Reflexión

Demuestra un análisis profundo, relacionando causas, actores, impacto y derechos humanos con perspectiva intercultural.

Buen análisis, con algunas conexiones y reflexiones sobre el impacto social y cultural.

Análisis superficial, con poca reflexión crítica o conexión con interculturalidad.

Falta de análisis o reflexión significativa.

Creatividad y Presentación

Uso innovador de recursos visuales, audiovisuales y lenguaje para comunicar efectivamente. Presentación atractiva y bien estructurada.

Presentación clara y bien organizada, con algunos recursos creativos.

Presentación básica, con recursos limitados y poca creatividad.

Presentación desorganizada, poco atractiva o confusa.

Participación y Trabajo en Equipo

Participación activa, colaborativa y respetuosa, promoviendo diálogo intercultural.

Participación adecuada, con contribuciones relevantes y respetuosas.

Participación limitada, poca iniciativa o colaboración.

Falta de participación o actitud negativa.

Impacto y Relevancia Social

El producto promueve la reflexión y acciones concretas para la participación social en derechos humanos.

El producto genera interés y reflexión, con algunas propuestas de acción.

Poca conexión con acciones o impacto social.

No muestra impacto o reflexión social.