Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios / Nivel

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Diseño del prototipo

Diseño innovador, funcional y bien explicado; cumple todos los requisitos.

Diseño funcional, con algunas innovaciones; explicación clara.

Diseño básico, cumple parcialmente con los requisitos.

Diseño incompleto o inoperante, explicación insuficiente.

Aplicación de conceptos físicos

Evidencia comprensión profunda de electromagnetismo y leyes físicas.

Comprensión adecuada, con algunas conexiones claras.

Conocimiento limitado, conexiones superficiales.

No demuestra comprensión de los conceptos.

Recopilación y análisis de datos

Datos precisos, análisis detallado, conclusiones bien fundamentadas.

Datos correctos, análisis adecuado, conclusiones coherentes.

Datos incompletos o análisis superficial.

Datos incorrectos o análisis ausente.

Presentación oral y comunicación

Presentación clara, convincente y bien estructurada. Uso adecuado de recursos visuales.

Presentación comprensible, con algunos recursos visuales.

Presentación básica, poca claridad o estructura.

Presentación confusa o ausente.

Trabajo en equipo y participación

Participación activa, responsabilidad y colaboración ejemplar.

Participación constante, buena colaboración.

Participación irregular, colaboración limitada.

Poco o ningún interés en el trabajo grupal.


Este esquema promueve un aprendizaje activo, contextualizado y colaborativo, alineado a los principios de la Educación Nacional de México (NEM), fomentando el pensamiento crítico y la innovación en los adolescentes.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3
Descargar Word