Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido Cultural y Lingüístico | Incluye historias, cantos y sueños auténticos, con análisis profundo y contextualizado. | Incluye contenido relevante con análisis adecuado. | Contenido superficial, falta de análisis o contextualización. | Contenido incompleto o incorrecto, sin análisis. |
Creatividad y Originalidad | Uso innovador de recursos visuales, narrativos y digitales; enfoque original. | Uso adecuado de recursos y un enfoque interesante. | Recursos básicos, poca innovación, enfoque repetitivo. | Falta de recursos o creatividad, producto monótono. |
Participación y Trabajo en Equipo | Colaboración activa, roles claros, respeto y apoyo mutuo. | Participación equilibrada, buena comunicación. | Participación desigual o limitada, dificultades en colaboración. | Poco involucramiento, conflictos o falta de compromiso. |
Uso de Recursos Digitales | Uso efectivo y crítico de herramientas digitales, con calidad técnica. | Uso adecuado de herramientas digitales, buena calidad técnica. | Uso limitado o básico de recursos digitales. | Uso inadecuado o inexistente de recursos digitales. |
Reflexión Intercultural y Crítica | Reflexión profunda sobre la importancia de la cultura indígena y la conservación del idioma. | Reflexión adecuada, reconocimiento de la diversidad. | Reflexión superficial, poco análisis crítico. | Ausencia de reflexión o análisis crítico. |
Este planteamiento busca promover en los adolescentes una comprensión crítica y profunda de la diversidad cultural, fomentando la interculturalidad, el respeto y la preservación de las lenguas y tradiciones indígenas a través de un proceso activo, colaborativo y reflexivo.