Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido | Incluye información precisa, clara y profunda, abarca todos los aspectos del tema y relaciones interdisciplinarias. | Contiene información correcta y completa, con algunos detalles adicionales. | La información es adecuada pero superficial o incompleta. | La información es imprecisa o insuficiente. |
Creatividad y Diseño | Presentación innovadora, atractiva, bien estructurada y con uso efectivo de recursos visuales. | Presentación ordenada y atractiva, con buen uso de recursos. | La presentación es básica, con escaso interés visual. | Presentación pobre, desorganizada o poco cuidada. |
Colaboración y Participación | Participación activa, roles bien distribuidos, trabajo en equipo ejemplar. | Participación adecuada, roles distribuidos, buen trabajo en equipo. | Participación limitada, roles no claros, trabajo en equipo irregular. | Participación mínima o desinterés, trabajo individualista. |
Mensaje y Impacto | El mensaje es claro, persuasivo y promueve acciones concretas. Genera impacto en la comunidad. | Mensaje comprensible y relevante, genera interés. | Mensaje poco claro o poco convincente. | Mensaje confuso o sin impacto. |
Reflexión y Mejoras | Incluye reflexión profunda sobre el proceso y propuestas de mejora. | Reflexión adecuada, identificando fortalezas y áreas de mejora. | Reflexión superficial o incompleta. | No incluye reflexión o análisis del proceso. |
Este plan promueve un aprendizaje crítico, colaborativo y contextualizado, alineado a la NEM y centrado en el respeto, la empatía y la igualdad de género.