Día 3

Inicio:

• Actividad de motivación: Presentación de ejemplos de materiales que combinan estética y funcionalidad.
• Pregunta generadora: ¿Cómo influye la estética en la aceptación de materiales innovadores?

Desarrollo:

• Taller de diseño: Crear bocetos de un material innovador que tenga impacto estético y sea sustentable.
• Análisis crítico: ¿Qué procesos técnicos y energéticos serían necesarios? ¿Qué riesgos podrían implicar?
• Elaboración de fichas técnicas y argumentadas sobre sus diseños.

Cierre:

• Presentación rápida de los diseños y retroalimentación grupal.
• Reflexión individual: ¿Qué aprendí sobre la relación entre estética, tecnología y comunidad?

Día 4

Inicio:

• Actividad de conexión: Compartir experiencias previas sobre el uso de materiales en su entorno.
• Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos mejorar los materiales que usamos en nuestro día a día?

Desarrollo:

• Proyecto de servicio: Diagnóstico en la comunidad sobre el uso y disposición de materiales innovadores.
• Recolección de datos: Entrevistas, observaciones y fotos.
• Análisis en grupo: ¿Qué riesgos y oportunidades identifican? ¿Qué fuentes de energía se utilizan?

Cierre:

• Discusión sobre las necesidades detectadas.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre la relación entre comunidad y materiales?

Día 5

Inicio:

• Actividad de motivación: Presentación de ejemplos de soluciones innovadoras y sostenibles.
• Pregunta clave: ¿Qué acciones podemos realizar para promover materiales seguros y sostenibles en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Elaboración del Producto de Desempeño:
• Proyecto final: Crear un Propuesta de Material Innovador Sostenible y Seguro que incluya: descripción, proceso técnico, fuente de energía, riesgos, impacto estético y social.
• Integrar aspectos de artes y experiencias estéticas en el diseño y presentación.
• Presentación en formatos diversos (cartel, maqueta, video).

Cierre:

• Presentación del producto ante la clase y comunidad escolar.
• Evaluación colectiva y reflexiva del proceso y del producto final.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Propuesta:
Una Propuesta Innovadora y Sostenible para un Material que incluya: descripción técnica, procesos, fuentes de energía, riesgos, impacto social y estético, presentada en un formato digital y/o físico, y acompañada de un video explicativo. Esta propuesta será compartida con la comunidad escolar y local para promover el uso responsable de materiales innovadores.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua en actividades grupales y debates.
• Uso de diarios de aprendizaje donde expresen aprendizajes, dudas y reflexiones.
• Encuestas cortas de autoevaluación y coevaluación tras cada día.
• Revisión de fichas técnicas, mapas conceptuales y bocetos.
• Feedback verbal y escrito en las presentaciones y productos.