Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Precisión terminológica | Incluye términos precisos, relevantes y bien fundamentados en el contexto tecnológico. | Incluye la mayoría de los términos adecuados, con algunos errores o imprecisiones. | Incluye algunos términos, pero con errores o poca pertinencia. | Los términos son inadecuados, imprecisos o insuficientes. |
Representaciones gráficas | Las gráficas son claras, creativas, precisas y facilitan la comprensión de los conceptos. | Las gráficas son comprensibles, con algunos detalles que pueden mejorarse. | Las gráficas son básicas, con poca claridad o precisión. | Las gráficas son confusas, poco relacionadas o inexistentes. |
Organización y presentación | El glosario está bien organizado, con diseño atractivo y accesible para la comunidad. | La organización es adecuada, con algunos aspectos estéticos o de claridad por mejorar. | La presentación es aceptable, pero desorganizada o poco atractiva. | La presentación es desordenada o incompleta. |
Participación y trabajo en equipo | Participación activa, colaborativa y responsable en todas las fases del proyecto. | Participación adecuada, con algunos momentos de mayor o menor implicación. | Participación limitada o con dificultades en el trabajo en equipo. | Participación mínima o ausente. |
Impacto y socialización | El glosario logra impactar positivamente en la comunidad, promoviendo interculturalidad y comunicación técnica. | Se observa impacto, aunque puede potenciarse en difusión y participación. | Impacto limitado, poca difusión o interacción. | No se evidencia impacto o socialización del producto. |
Este plan promueve un aprendizaje crítico, colaborativo y contextualizado, alineado a la NEM y a la temática de interculturalidad crítica, fortaleciendo habilidades de comunicación, representación gráfica y participación comunitaria en adolescentes.