Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejora (1)

Contenidos históricos

Explica con precisión y profundidad el contexto, causas y consecuencias del gobierno de Santa Anna, vinculando con las revoluciones modernas.

Explica bien los aspectos principales, con algunos detalles.

Explica parcialmente, faltando algunos aspectos relevantes.

La explicación es superficial o incorrecta.

Análisis crítico

Demuestra un análisis profundo, reflexiona sobre las implicaciones y relaciona con temas actuales.

Muestra análisis y reflexión adecuada, con alguna relación actual.

Análisis limitado, poca reflexión y relación con el presente.

No hay análisis ni reflexión.

Organización y estructura

Presenta un guion coherente, bien estructurado, con uso apropiado de recursos visuales y auditivos.

Estructura lógica, recursos adecuados.

Estructura algo desorganizada, recursos limitados.

Presentación desorganizada y confusa.

Creatividad y uso de recursos

Uso innovador de recursos (imágenes, entrevistas, mapas), que enriquecen el producto.

Uso adecuado de recursos, que apoyan la comprensión.

Recursos limitados, poca creatividad.

Recursos ausentes o inadecuados.

Trabajo en equipo

Participación activa, colaboración efectiva, respeto y distribución equitativa.

Participación adecuada, buena colaboración.

Participación desigual, algunas dificultades de colaboración.

Participación mínima o conflictiva.


Este diseño metodológico promueve el análisis crítico, el trabajo colaborativo y la comprensión profunda del contexto histórico, alineado con la Nueva Escuela Mexicana y ajustado a las características de los adolescentes de segundo grado de secundaria.

Planeación Pág 3
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