Planeación Didáctica por Fases: Proyecto "Justicia social y desigualdad en nuestro contexto"

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Contenido

Incluye información precisa, completa y bien fundamentada sobre causas y consecuencias de la desigualdad, además de una propuesta clara y viable.

La información es adecuada y en su mayoría correcta, con propuesta comprensible.

Información básica, algunas imprecisiones, propuesta poco desarrollada.

Información incompleta o incorrecta, propuesta poco clara o falta.

Creatividad y Diseño

Uso innovador de recursos visuales, atractivos y bien organizados que facilitan la comprensión del mensaje.

Recursos visuales adecuados, organización clara.

Recursos limitados, organización confusa o poco atractiva.

Sin recursos visuales o mal diseñados, difícil de entender.

Participación y trabajo en equipo

Todos los integrantes participan activamente, aportando ideas y responsabilidades equilibradas.

La mayoría participa y colabora efectivamente.

Participación irregular, algunos aportes limitados.

Poca participación, desorganización, falta de colaboración.

Reflexión final

Reflexión profunda y bien argumentada sobre el impacto de sus acciones y el aprendizaje obtenido.

Reflexión adecuada, con algunos argumentos.

Reflexión superficial, poca conexión con el proceso.

No presenta reflexión o es muy superficial.


Con esta estructura, los adolescentes fortalecerán su pensamiento crítico, su comprensión de las desigualdades sociales y su capacidad para proponer acciones concretas, alineándose con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo su participación activa en su comunidad.

Planeación Pág 3
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