Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido | Incluye información precisa, completa y bien fundamentada sobre causas y consecuencias de la desigualdad, además de una propuesta clara y viable. | La información es adecuada y en su mayoría correcta, con propuesta comprensible. | Información básica, algunas imprecisiones, propuesta poco desarrollada. | Información incompleta o incorrecta, propuesta poco clara o falta. |
Creatividad y Diseño | Uso innovador de recursos visuales, atractivos y bien organizados que facilitan la comprensión del mensaje. | Recursos visuales adecuados, organización clara. | Recursos limitados, organización confusa o poco atractiva. | Sin recursos visuales o mal diseñados, difícil de entender. |
Participación y trabajo en equipo | Todos los integrantes participan activamente, aportando ideas y responsabilidades equilibradas. | La mayoría participa y colabora efectivamente. | Participación irregular, algunos aportes limitados. | Poca participación, desorganización, falta de colaboración. |
Reflexión final | Reflexión profunda y bien argumentada sobre el impacto de sus acciones y el aprendizaje obtenido. | Reflexión adecuada, con algunos argumentos. | Reflexión superficial, poca conexión con el proceso. | No presenta reflexión o es muy superficial. |
Con esta estructura, los adolescentes fortalecerán su pensamiento crítico, su comprensión de las desigualdades sociales y su capacidad para proponer acciones concretas, alineándose con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo su participación activa en su comunidad.