Día 5

Inicio:

• Dinámica de "¿Qué puedo hacer en mi comunidad?" con mapas o diagramas.
• Pregunta: "¿Qué acciones concretas podemos proponer para mejorar nuestro entorno?"

Desarrollo:

• Planeación de una campaña de bienestar: definición de objetivos, mensajes y canales (carteles, redes sociales, charlas).
• Investigación sobre campañas similares y su impacto (relación con contenidos de Tecnología).

Cierre:

• Presentación preliminar de ideas de campaña en pequeños grupos.
• Reflexión: ¿Por qué es importante nuestra participación en la comunidad?

Día 6

Inicio:

• Revisión rápida: ¿Qué aprendimos sobre riesgos, emociones y relaciones?
• Pregunta: "¿Cómo las herramientas tecnológicas pueden ayudarnos a comunicar y prevenir riesgos?"

Desarrollo:

• Taller de creación de contenidos digitales (videos cortos, infografías) para la campaña.
• Debate sobre cómo usar las herramientas tecnológicas con responsabilidad y ética.

Cierre:

• Compartir avances en contenidos digitales.
• Autoevaluación: ¿Qué habilidades digitales he fortalecido?

Día 7

Inicio:

• Actividad de "Historias de éxito": compartir ejemplos reales de prevención en la comunidad.
• Pregunta: "¿Qué factores contribuyeron al éxito de esas acciones?"

Desarrollo:

• Análisis crítico de las historias y discusión sobre los elementos clave.
• Elaboración de un plan de acción para implementar una de esas ideas en su comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación del plan y retroalimentación grupal.
• Reflexión: ¿Qué puedo hacer yo para prevenir riesgos en mi entorno?

Día 8

Inicio:

• Dinámica de lluvia de ideas: "¿Qué materiales y recursos necesitamos para nuestra campaña?"
• Pregunta: "¿Cómo podemos transformar materiales en instrumentos para la prevención y mejora social?"

Desarrollo:

• Diseño y prototipado de materiales de campaña (carteles, folletos, videos).
• Exploración del uso responsable y sostenible de materiales, relacionando con contenidos de Tecnología.

Cierre:

• Presentación de los prototipos y discusión sobre su impacto.
• Autoevaluación: ¿Cómo contribuyen estos materiales a la prevención?

Día 9

Inicio:

• Juego de simulación: "¿Qué hacer en una emergencia o situación de riesgo?"
• Pregunta: ¿Qué emociones y decisiones enfrentamos en estas situaciones?

Desarrollo:

• Elaboración de un plan de respuesta y comunicación en casos de riesgos o emergencias.
• Análisis crítico: ¿Qué habilidades y conocimientos son necesarios para actuar con responsabilidad?

Cierre:

• Simulación en grupo y reflexión sobre aprendizajes.
• Autoevaluación: ¿Qué habilidades he desarrollado para actuar en riesgos?

Día 10

Inicio:

• Reflexión colectiva: "¿Qué hemos aprendido en estos días sobre prevención y bienestar?"
• Pregunta: "¿Cómo podemos mantener y potenciar estas acciones en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Presentación del Producto de Desempeño: campaña integral (digital y física).
• Puesta en común y valoración del trabajo en equipo y aprendizaje interdisciplinario.

Cierre:

• Evaluación formativa final mediante portafolio digital: reflexión individual y grupal.
• Elaboración de compromisos personales y grupales para seguir promoviendo la prevención.