Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido Técnico | Diagnóstico y propuesta completa, innovadora, bien fundamentada y sustentada. | Diagnóstico y propuesta claros, con buena fundamentación. | Diagnóstico o propuesta incompleta o con errores, poca fundamentación. | Diagnóstico o propuesta muy deficientes o ausentes. |
Integración de Valores | Promueve claramente la sustentabilidad, convivencia y responsabilidad social. | Promueve valores, aunque con menor profundidad. | Mínimo vínculo con valores, superficial en el enfoque. | No aborda valores o presenta conflicto con principios éticos. |
Presentación y Creatividad | Uso creativo de mapas, textos, gráficos y exposición clara y atractiva. | Uso adecuado de recursos visuales y presentación ordenada. | Presentación simple, poca creatividad o desorganización. | Presentación desordenada, poco legible o con recursos escasos. |
Trabajo en Equipo | Colaboración efectiva, roles bien distribuidos, respeto y participación activa. | Participación equitativa, respeto en las interacciones. | Participación limitada, algunos desacuerdos. | Poca participación, conflictos o falta de respeto. |
Impacto y Relevancia | Propuesta viable, realista y con potencial de impacto en la comunidad. | Propuesta viable, con potencial de impacto. | La propuesta tiene limitaciones para su implementación. | La propuesta no es viable o carece de impacto potencial. |
Este plan busca promover en los adolescentes un pensamiento crítico y reflexivo, integrando conocimientos científicos, valores y habilidades de convivencia, en línea con la NEM y el enfoque interdisciplinario.