Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Precisión histórica y científica | Información precisa, completa y bien fundamentada. | Información mayormente correcta, con algunos detalles menores. | Información básica, con errores o omisiones relevantes. | Información inexacta o confusa. |
Creatividad y uso de recursos multimedia | Uso innovador de imágenes, videos y recursos digitales, atractiva y original. | Uso adecuado de recursos multimedia, con interés visual. | Recursos limitados, poco atractiva visualmente. | Sin recursos multimedia o muy pobre en creatividad. |
Claridad en la exposición | Ideas claras, bien organizadas, fáciles de entender. | Ideas comprensibles, con alguna organización. | Presentación confusa o desorganizada. | Difícil de entender o incoherente. |
Análisis crítico y reflexión | Reflexión profunda sobre la importancia del microscopio y su impacto. | Reflexión adecuada, con algunos análisis. | Reflexión superficial o limitada. | No incluye reflexión o es muy superficial. |
Integración interdisciplinaria | Integración efectiva de historia, ciencia, tecnología y sociedad. | Buena integración, con algunos aspectos faltantes. | Poca integración o desconexión entre temas. | No integra conceptos de diferentes disciplinas. |
Este proyecto promueve la indagación, el pensamiento crítico, la creatividad y la aplicación práctica del conocimiento en un contexto real y significativo para los adolescentes, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque STEAM.