Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido y precisión histórica | La información es completa, precisa y bien fundamentada, incluyendo aportaciones de las mujeres y distintas perspectivas. | La información es correcta y adecuada, con algunos detalles adicionales. | La información es básica, con errores o ausencia de algunos aspectos importantes. | La información es imprecisa o incorrecta, sin datos relevantes. |
Creatividad y recursos multimedia | Uso innovador y diverso de recursos multimedia, presentando el producto con originalidad. | Uso adecuado de recursos multimedia, con buena presentación. | Recursos limitados o uso poco creativo. | Sin recursos multimedia o presentación muy deficiente. |
Análisis crítico y reflexión | Demuestra pensamiento crítico profundo, relaciona historias antiguas con temas actuales, y valora todas las voces. | Reflexión adecuada, relaciona pasado y presente, aunque con menor profundidad. | Reflexión superficial, sin relacionar bien conceptos o sin valorar voces diversas. | No hay reflexión o es muy superficial. |
Inclusión de voces y diversidad | Incluye perspectivas de las mujeres y diferentes actores históricos, promoviendo la interculturalidad. | Incluye algunas voces, pero de forma limitada. | Poco o ningún énfasis en voces diversas. | No incluye perspectivas de género o diversidad. |
Presentación y comunicación | Presentación clara, ordenada, atractiva, con excelente uso de recursos orales y visuales. | Presentación adecuada, bien estructurada. | Presentación desordenada o poco atractiva. | Presentación pobre, confusa o incompleta. |
Este proyecto busca promover en los estudiantes un análisis crítico, una valoración intercultural y una comprensión profunda del pasado humano en México, integrando conocimientos interdisciplinarios y fomentando habilidades de investigación, reflexión y comunicación.