Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre | LOS VÍNVULOS ENTRE LAS PERSONAS EN LA HISTORIA |
|---|---|
Asunto / Problema | La tensión entre la necesidad de conexión social y los conflictos de intereses, valores y poder en la historia de los pueblos. |
Tipo | Quincenal (10 días) |
Grado | Primer grado de Secundaria (12-15 años) |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) con enfoque STEAM |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica |
Contenidos | Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. |
PDA | Reflexión crítica sobre cómo las fuentes históricas permiten comprender los vínculos sociales en la antigüedad y su relación con el presente. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
Semana 1 (Días 1-5)
Día 1
Inicio:
- Presentación del proyecto "Los vínculos entre las personas en la historia".
- Actividad de inducción: diálogo grupal sobre qué significa la conexión social y cuáles son ejemplos en la historia y en la vida cotidiana.
- Visualización de imágenes y videos cortos sobre comunidades antiguas (ej. pueblos originarios, civilizaciones antiguas).
Desarrollo:
- Lectura guiada del texto principal (basado en el libro de Saberes Históricos, pág. 10-15) sobre los primeros pueblos y su organización social.
- Análisis colectivo: ¿Qué necesidades impulsaron a estos pueblos a formar vínculos?
- Dinámica de investigación en pequeños grupos: cada grupo escoge un pueblo antiguo y realiza una línea del tiempo sencilla con sus principales vínculos sociales y conflictos.
Cierre:
- Puesta en común: cada grupo comparte su línea del tiempo y sus reflexiones.
- Reflexión escrita rápida: ¿Qué aprendí sobre los vínculos en la antigüedad?
- Tarea: Investigar en casa cómo se percibían las relaciones sociales en su comunidad actual.
Planeación
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