Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntaje Máximo |
|---|---|---|---|---|---|
Contenido | Mensaje claro, creativo, inclusivo y bien fundamentado en inglés, con vocabulario variado y correcto. | Mensaje comprensible, con buena intención inclusiva y vocabulario adecuado. | Mensaje básico, con algunas ideas de inclusión, pero con limitaciones en vocabulario o estructura. | Mensaje confuso o ausente, con errores significativos en inglés. | 20 puntos |
Creatividad y Diseño | Producto innovador, atractivo y bien estructurado visualmente o en formato audiovisual. | Producto interesante, con buen diseño y estructura. | Producto sencillo, con poca innovación o diseño limitado. | Producto sin esfuerzo de creatividad o diseño. | 15 puntos |
Trabajo en Equipo y Participación | Participación activa, aportando ideas, roles claros y colaboración efectiva. | Participación constante, contribuyendo al proceso grupal. | Participación limitada, con aportes mínimos. | Poco o ningún aporte, falta de colaboración. | 10 puntos |
Presentación y Comunicación | Presentación en inglés fluida, clara y segura, responde a preguntas con precisión. | Presentación adecuada, con buena pronunciación y comprensión. | Presentación comprensible, pero con errores o inseguridad. | Presentación deficiente, difícil de entender o incompleta. | 15 puntos |
Reflexión y Autoevaluación | Reflexión profunda, identificando aprendizajes y áreas de mejora en inglés. | Reflexión adecuada, con ideas claras sobre el proceso. | Reflexión superficial, poca profundidad. | Sin reflexión o muy escasa. | 10 puntos |
Total: 70 puntos
Este plan promueve la integración de habilidades lingüísticas en inglés, pensamiento crítico, creatividad y sensibilización social, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la participación activa y el respeto por la diversidad.