Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntaje Máximo

Contenido

Mensaje claro, creativo, inclusivo y bien fundamentado en inglés, con vocabulario variado y correcto.

Mensaje comprensible, con buena intención inclusiva y vocabulario adecuado.

Mensaje básico, con algunas ideas de inclusión, pero con limitaciones en vocabulario o estructura.

Mensaje confuso o ausente, con errores significativos en inglés.

20 puntos

Creatividad y Diseño

Producto innovador, atractivo y bien estructurado visualmente o en formato audiovisual.

Producto interesante, con buen diseño y estructura.

Producto sencillo, con poca innovación o diseño limitado.

Producto sin esfuerzo de creatividad o diseño.

15 puntos

Trabajo en Equipo y Participación

Participación activa, aportando ideas, roles claros y colaboración efectiva.

Participación constante, contribuyendo al proceso grupal.

Participación limitada, con aportes mínimos.

Poco o ningún aporte, falta de colaboración.

10 puntos

Presentación y Comunicación

Presentación en inglés fluida, clara y segura, responde a preguntas con precisión.

Presentación adecuada, con buena pronunciación y comprensión.

Presentación comprensible, pero con errores o inseguridad.

Presentación deficiente, difícil de entender o incompleta.

15 puntos

Reflexión y Autoevaluación

Reflexión profunda, identificando aprendizajes y áreas de mejora en inglés.

Reflexión adecuada, con ideas claras sobre el proceso.

Reflexión superficial, poca profundidad.

Sin reflexión o muy escasa.

10 puntos

Total: 70 puntos


Este plan promueve la integración de habilidades lingüísticas en inglés, pensamiento crítico, creatividad y sensibilización social, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la participación activa y el respeto por la diversidad.

Planeación Pág 4
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