Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntaje |
|---|---|---|---|---|---|
Contenido científico | Información precisa, completa y fundamentada en el texto, evidencia una comprensión profunda. | Información correcta, con algunos detalles adicionales. | Información básica, con errores menores o incompletos. | Información superficial o con errores significativos. | |
Creatividad y diseño | Campaña innovadora, bien diseñada, con uso efectivo de multimedia y materiales atractivos. | Campaña creativa y clara, con buen uso de recursos. | Diseño simple, con poca innovación o recursos limitados. | Poco esfuerzo, diseño pobre o desorganizado. | |
Pensamiento crítico | Análisis profundo, reflexión ética y cultural, propuestas fundamentadas. | Análisis adecuado, reflexión, propuestas coherentes. | Análisis superficial, pocas reflexiones. | Sin análisis o reflexión; falta de profundidad. | |
Habilidades de comunicación | Exposición clara, convincente, respetuosa y bien estructurada. | Buena comunicación, respetuosa, con buena organización. | Comunicación aceptable, con algunas fallas en claridad o respeto. | Comunicación confusa, desorganizada o irrespetuosa. | |
Trabajo en equipo | Colaboración activa, roles claros, contribución equitativa. | Buena participación, roles definidos. | Participación limitada, roles poco claros. | Poco colaboración, actitud pasiva. |
Total: ____ / 20
Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico, culturalmente sensible y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las necesidades de los adolescentes en su proceso de construcción de su identidad y autonomía en la salud sexual.