Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | Incluye información precisa, completa y bien fundamentada sobre derechos humanos, desigualdad y acciones comunitarias. | La información es adecuada, aunque puede faltar profundidad en algunos aspectos. | La información es básica, con algunos errores o ausencias. | La información es incompleta o incorrecta, sin relación clara con los contenidos. |
Creatividad y Diseño | El cartel presenta un diseño atractivo, organizado y creativo que facilita la comprensión. | Buen diseño, organizado y con algunos elementos creativos. | Diseño simple, con poca creatividad o desorganizado. | Diseño descuidado, difícil de entender o poco atractivo. |
Reflexión Crítica | Incluye reflexiones profundas sobre cómo promover la cultura de paz y derechos humanos en su comunidad. | Reflexiones claras y relevantes, aunque más superficiales. | Reflexiones poco desarrolladas o superficiales. | No presenta reflexión o es muy superficial. |
Participación y Colaboración | Participó activamente en todas las actividades y en equipo, aportando ideas significativas. | Participación adecuada, con aportes relevantes. | Participación limitada o inconsistente. | Poco o ningún aporte en las actividades grupales. |
Propuesta de Acción | Propone acciones concretas, realistas y bien fundamentadas para promover los derechos humanos. | Propone acciones relevantes, aunque podrían ser más específicas. | Acciones vagas o poco factibles. | No propone acciones o son incoherentes. |
Este diseño busca promover en los estudiantes un análisis profundo, una actitud reflexiva y un compromiso activo con la cultura de paz y los derechos humanos, integrando conocimientos y habilidades de distintas áreas en un proceso crítico y significativo.