Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido cultural y salud | Receta auténtica, saludable, bien contextualizada y explicada claramente. | Receta adecuada, con buena explicación y relación con la cultura y salud. | Receta básica, con poca explicación o relación superficial. | Receta poco saludable, sin relación cultural o explicación insuficiente. |
Mensajes en inglés | Mensajes en inglés claros, creativos y promueven efectivamente estilos de vida saludables. | Mensajes en inglés adecuados y comprensibles, promueven salud. | Mensajes en inglés con errores o poca creatividad. | Sin mensajes en inglés o irrelevantes. |
Creatividad y Diseño | Presentación visual muy atractiva, innovadora y bien organizada. | Presentación ordenada, con elementos visuales adecuados. | Presentación sencilla, con poca creatividad. | Presentación desorganizada o sin cuidado visual. |
Participación y Trabajo en Equipo | Participación activa, aporta ideas y colabora en todas las etapas. | Participa en las actividades, colabora con el equipo. | Participación limitada, contribución mínima. | No participa o no colabora. |
Comunicación y Difusión | Presentación oral o digital clara, convincente y con impacto. | Presentación adecuada y comprensible. | Presentación con errores o poca claridad. | No presenta o presenta de forma inadecuada. |
Este enfoque promueve el pensamiento crítico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la integración de contenidos, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo las necesidades de adolescentes de primer grado de secundaria.