Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Contenido | Demuestra un conocimiento profundo de los tipos de energía, sistemas técnicos y su impacto social y ambiental, integrando información del libro y experiencias locales. | Conoce los conceptos principales y los relaciona con ejemplos, aunque falta profundidad en algunos aspectos. | Conoce algunos conceptos, pero presenta ideas superficiales o incompletas. | No demuestra comprensión clara de los conceptos básicos. | /4 |
Creatividad y Diseño | La propuesta es innovadora, bien estructurada, con argumentos sólidos y presentaciones visuales atractivas y coherentes. | La propuesta es clara, con algunos elementos creativos y buena organización. | La propuesta muestra poco interés en la innovación y organización, con errores en la presentación. | La propuesta no está clara o carece de estructura y creatividad. | /4 |
Impacto Social y Ambiental | La solución propuesta considera de forma crítica el impacto social y ambiental, proponiendo acciones responsables y sostenibles. | Se reflexiona sobre el impacto, pero las propuestas no son completamente sostenibles o viables. | La reflexión sobre impacto social y ambiental es superficial o ausente en las propuestas. | No se consideran aspectos sociales o ambientales. | /4 |
Trabajo en Equipo y Presentación | Participación activa, colaboración efectiva, presentación clara y respetuosa. | Participación adecuada, presentación comprensible. | Participación limitada, presentación poco organizada. | Falta de participación o respeto en la trabajo en equipo. | /4 |
Reflexión Personal | Reflexión profunda y crítica sobre el aprendizaje y acciones futuras. | Reflexión clara y pertinente. | Reflexión superficial o incompleta. | Sin reflexión o con ideas poco relacionadas. | /4 |
Total: /20
Este diseño busca promover una comprensión profunda, crítica y creativa del uso de la energía y su impacto en la comunidad, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque inter y transdisciplinario.