Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA) Semanal:

Creación de un "Mapa Silábico Multicultural" donde los estudiantes representen visual y auditivamente diferentes patrones silábicos en al menos tres lenguas diferentes (español, náhuatl, maya). Deben incluir una breve explicación en texto y audio, presentando cómo estos patrones reflejan aspectos culturales.

Criterios de evaluación:

  • Precisión en el análisis silábico.
  • Creatividad en la representación visual y auditiva.
  • Argumentación sobre la relación cultura-silaba.
  • Participación colaborativa y respeto a las ideas de otros.

Reflexión final: El producto evidencia la comprensión profunda de cómo las sílabas son un puente entre la lengua y la cultura, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de la diversidad.


Esta planeación busca no solo potenciar habilidades lingüísticas, sino también promover la valoración de la diversidad cultural y lingüística como un patrimonio común, fortaleciendo la identidad y el respeto intercultural en los adolescentes.

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