Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Profundidad del análisis crítico

Analiza con profundidad los mitos y estereotipos, identificando causas y consecuencias, proponiendo soluciones innovadoras.

Analiza los mitos y estereotipos con claridad, identificando causas y efectos, y propone algunas soluciones.

Reconoce los mitos y estereotipos, pero su análisis es superficial y con pocas propuestas.

No logra analizar los mitos ni los efectos, ni proponer soluciones.

Creatividad en productos

Los prototipos y campañas son altamente creativos, visuales y comunicativos, con impacto en la comunidad.

Productos creativos, claros y bien estructurados, con buen impacto.

Productos con poca creatividad o claridad, con impacto limitado.

Productos faltos de creatividad, poco claros o poco relevantes.

Integración de conocimientos

Demuestra una integración sólida de contenidos de biología, cultura y responsabilidad social.

Integra conocimientos de forma adecuada, relacionando las áreas.

La integración es parcial o superficial.

No logra integrar contenidos de manera efectiva.

Participación y actitud

Participa activamente, muestra interés y respeto en todas las actividades.

Participa de manera constante y respetuosa.

Participa ocasionalmente, con actitud pasiva en algunas actividades.

Participación mínima o actitud negativa.

Reflexión personal y compromiso

Reflexiona profundamente y expresa compromisos claros y realizables.

Reflexiona y expresa compromisos relevantes.

Reflexión superficial y compromisos poco claros.

No realiza reflexión ni compromisos concretos.


Esta planeación busca promover un aprendizaje crítico, creativo y socialmente responsable, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la participación activa y el compromiso de los adolescentes en temas de salud, igualdad y convivencia comunitaria.

Planeación Pág 4
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