Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntuación

Uso correcto de términos técnicos

Usa términos precisos, apropiados y en contexto correcto en todas las actividades

Usa la mayoría de los términos correctamente, con algunos errores menores

Usa algunos términos, pero con errores o confusiones frecuentes

Uso inadecuado o nulo de términos técnicos

__/4__

Claridad y precisión en la comunicación

Explica procesos con claridad, usando símbolos y lenguaje técnico apropiado, facilitando la comprensión

Explica bien, aunque algunas partes no son claras o precisas

La explicación es confusa o incompleta

La comunicación no es comprensible, falta coherencia

__/4__

Trabajo colaborativo y participación

Participa activamente, respeta ideas, aporta con ideas innovadoras

Participa en las actividades, respeta y escucha a sus compañeros

Participa poco o de manera superficial

No participa ni respeta turnos y opiniones

__/4__

Creatividad en el producto final

El producto es innovador, bien estructurado y demuestra dominio del contenido

Producto adecuado, con buena estructura y contenido correcto

Producto básico, con errores o falta de organización

Producto pobre, sin relación con el proceso

__/4__

Reflexión y autoevaluación

Reflexiona profundamente, identifica errores y propone mejoras

Reflexiona, aunque de manera superficial

Tiene poca reflexión, o no realiza autoevaluación

No reflexiona ni autoevalúa

__/4__

Total: ___ /20___


Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y contextualizado del lenguaje técnico, integrando contenidos y habilidades de distintas disciplinas y fomentando la reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva en diferentes contextos sociales y profesionales.

Planeación Pág 4
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