Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Contenidos | Incluye información completa y precisa sobre riesgos, uso responsable, energía y tecnología; evidencia análisis crítico. | Incluye buena información, aunque con algunos detalles faltantes o imprecisos. | Información básica, con errores o falta de profundidad en análisis. | La información es incorrecta o muy superficial. | /4 |
Creatividad y Diseño | Uso innovador de recursos visuales, diseño atractivo y claro, que capta la atención. | Diseño correcto, atractivo, pero sin mayor innovación. | Diseño simple, poco atractivo o confuso. | Sin esfuerzo en diseño, difícil de entender. | /4 |
Claridad y Argumentación | Mensaje claro, convincente, bien argumentado; promueve responsabilidad. | Mensaje claro, con argumentos adecuados. | Mensaje algo confuso, argumentos débiles. | Mensaje confuso, sin argumentos claros. | /4 |
Trabajo en Equipo | Participación activa, roles bien distribuidos, respeto en el equipo. | Participación adecuada, algunos roles no claros. | Participación limitada, conflictos o desorganización. | Participación mínima o ausente. | /4 |
Presentación y Respeto | Presentación clara, respetuosa, organizada. | Presentación adecuada, con algunos detalles de organización. | Presentación pobre, desorganizada o poco respetuosa. | No cumple con los aspectos básicos de presentación. | /4 |
Total: /20 puntos
Este plan promueve un aprendizaje crítico, interdisciplinario y activo, fomentando la responsabilidad en decisiones relacionadas con la energía y la tecnología, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.