Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios	Puntuación 1	Puntuación 2	Puntuación 3	Puntuación 4	Puntuación 5
Creatividad y originalidad del cuento	La historia es simple y poco original.	La historia tiene algunos elementos creativos, pero en general es predecible.	La historia refleja creatividad y un enfoque personal.	La historia es muy original y muestra innovación en su estructura y contenido.	La historia destaca por su creatividad, originalidad y profundidad emocional.
Uso de recursos literarios	No emplea recursos literarios o son inapropiados.	Emplea algunos recursos literarios de forma básica.	Usa recursos literarios adecuados para expresar emociones y cultura.	Usa recursos literarios de manera efectiva, enriqueciendo la narración.	Integra recursos literarios de forma magistral, logrando un impacto emocional profundo.
Expresión de emociones y cultura	La historia no refleja claramente emociones o cultura.	Se detectan algunas emociones o elementos culturales.	Las emociones y cultura están presentes y son perceptibles.	La historia muestra una expresión auténtica y profunda de emociones y cultura.	La narrativa transmite emociones y cultura con gran sensibilidad y originalidad.
Presentación y estructura	La presentación es desorganizada y con errores.	La estructura es básica, con algunos errores en la organización.	La estructura es clara y bien organizada.	La presentación es atractiva y bien cuidada, con uso correcto de recursos.	La presentación es excepcional, creativa y muy bien organizada, mostrando esfuerzo y dedicación.
Reflexión y justificación del uso de recursos	No realiza reflexión o justificación.	Reflexiona superficialmente sobre los recursos.	Justifica adecuadamente el uso de recursos literarios en su cuento.	La reflexión es profunda, mostrando comprensión del impacto de los recursos en la expresión emocional y cultural.	La reflexión demuestra un análisis crítico y una comprensión integral del uso de recursos literarios y su efecto en la narración.

Este plan promueve el análisis crítico, la creatividad, la integración interdisciplinaria y el reconocimiento de la cultura local a través de la escritura y lectura de cuentos, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.