Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos Científicos | Explica con precisión y profundidad los procesos del sistema nervioso y hormonas, relacionando conceptos interdisciplinarios. | Explica correctamente los procesos, con algunos detalles. | Explicaciones básicas, falta de relación entre conceptos. | Información incompleta o errónea, sin relación clara. |
Creatividad y Diseño | Material innovador, visualmente atractivo y bien organizado, motivando interés. | Diseño adecuado, atractivo, con buena organización. | Diseño simple, poco motivador, organización mejorable. | Material poco cuidado, desorganizado o poco creativo. |
Interdisciplinariedad | Integra conocimientos de biología, salud, y comunicación eficazmente. | Incluye elementos de varias disciplinas, aunque de forma básica. | Presenta ideas dispersas o desconectadas. | No muestra integración de disciplinas. |
Claridad y Comunicación | Explica claramente, con lenguaje adecuado y elementos visuales efectivos. | Explicación comprensible, algunos elementos visuales. | Lenguaje confuso o insuficiente, poca claridad visual. | Difícil de entender, sin elementos visuales o con errores. |
Impacto y Sensibilización | Promueve conciencia y acción en la comunidad, con mensajes claros y motivadores. | Comunica la importancia, aunque con menor impacto. | Mensajes básicos, poca motivación para la acción. | No logra captar la atención o generar reflexión. |
Esta planificación busca promover un aprendizaje activo, crítico y significativo, integrando conocimientos científicos, habilidades comunicativas, creatividad y conciencia social, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.