Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido y precisión

Información completa, precisa y bien fundamentada, integrando datos del libro y fuentes externas.

Información correcta, con algunos detalles adicionales.

Información básica con errores menores o incompletos.

Información incorrecta o muy limitada.

Pensamiento crítico y argumentación

Argumenta con profundidad, relaciona conceptos y propone soluciones innovadoras.

Argumenta y relaciona conceptos, propone algunas soluciones.

Argumenta superficialmente, sin relación clara entre ideas.

No argumenta ni propone soluciones.

Creatividad y presentación

Producto visual y/o multimedia innovador, atractivo y bien organizado.

Producto correcto, organizado y con elementos creativos.

Producto simple, con poca creatividad o desorganizado.

Producto sin estructura ni creatividad aparente.

Participación y trabajo en equipo

Participa activamente, colabora y motiva a los demás.

Participa y colabora en la mayoría de las actividades.

Participación limitada, poca colaboración.

Participación mínima o nula.

Reflexión y autocrítica

Reflexiona de manera profunda sobre su aprendizaje y aporta ideas de mejora.

Reflexiona sobre su proceso y su aprendizaje.

Reflexión superficial o ausente.

No realiza reflexión.


Este esquema integral busca promover un aprendizaje significativo, crítico y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con su entorno.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4
Descargar Word