Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido y precisión | Información completa, precisa y bien fundamentada, integrando datos del libro y fuentes externas. | Información correcta, con algunos detalles adicionales. | Información básica con errores menores o incompletos. | Información incorrecta o muy limitada. |
Pensamiento crítico y argumentación | Argumenta con profundidad, relaciona conceptos y propone soluciones innovadoras. | Argumenta y relaciona conceptos, propone algunas soluciones. | Argumenta superficialmente, sin relación clara entre ideas. | No argumenta ni propone soluciones. |
Creatividad y presentación | Producto visual y/o multimedia innovador, atractivo y bien organizado. | Producto correcto, organizado y con elementos creativos. | Producto simple, con poca creatividad o desorganizado. | Producto sin estructura ni creatividad aparente. |
Participación y trabajo en equipo | Participa activamente, colabora y motiva a los demás. | Participa y colabora en la mayoría de las actividades. | Participación limitada, poca colaboración. | Participación mínima o nula. |
Reflexión y autocrítica | Reflexiona de manera profunda sobre su aprendizaje y aporta ideas de mejora. | Reflexiona sobre su proceso y su aprendizaje. | Reflexión superficial o ausente. | No realiza reflexión. |
Este esquema integral busca promover un aprendizaje significativo, crítico y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con su entorno.