Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Precisión de la información | La infografía refleja información precisa, completa y bien fundamentada, integrando conocimientos ancestrales y científicos. | La información es correcta y relevante, aunque con algunos detalles faltantes o poco profundos. | La información tiene algunos errores o faltas de profundidad, requiere mayor revisión. | La información es inexacta o muy superficial, sin relación clara con el tema. |
Creatividad y diseño | Presentación innovadora, atractiva, bien estructurada, que facilita la comprensión. | Presentación clara, ordenada y atractiva, con elementos creativos. | Diseño simple, con poca creatividad, pero comprensible. | Diseño desorganizado, poco atractivo o difícil de entender. |
Interdisciplinariedad | Integración ejemplar de contenidos matemáticos, biológicos y culturales, demostrando pensamiento crítico. | Buena relación entre disciplinas, con algunos análisis críticos. | Relación superficial, con poca reflexión interdisciplinaria. | No se evidencia integración ni análisis crítico. |
Valor cultural y ético | Muestra profundo respeto y valoración de los conocimientos ancestrales y culturales. | Reconoce la importancia cultural, con algunos aspectos de valoración. | Muestra una valoración básica, con posibles prejuicios o superficialidad. | No se evidencia valoración o respeto cultural. |
Presentación y exposición | Presenta con claridad, seguridad y entusiasmo, promoviendo la participación de la audiencia. | Presenta de manera clara y ordenada, con participación adecuada. | Presenta con algunas dificultades, poca seguridad o entusiasmo. | Presentación confusa, insegura o ausente. |
Este plan busca promover en los estudiantes el pensamiento crítico, el reconocimiento de la diversidad cultural y la valoración de los conocimientos ancestrales, integrando distintas disciplinas y promoviendo un aprendizaje activo, significativo y respetuoso con las comunidades originarias.