Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Claridad y coherencia en la presentación | Presenta la información de forma clara, ordenada y atractiva, con innovación en el medio (infografía, video, podcast). | Presenta bien la información, con algunos detalles creativos. | Presenta la información con orden, pero poca creatividad o claridad. | La presentación es confusa o desorganizada. | ____ |
Análisis de datos y conclusiones | Analiza los datos con profundidad, relacionándolos con la problemática y proponiendo soluciones sustentables. | Hace un análisis adecuado, con algunas conexiones y propuestas. | Análisis superficial, poca relación con la problemática. | No hay análisis o las conclusiones no se relacionan con los datos. | ____ |
Trabajo en equipo y participación | Participación activa, aporta ideas, colabora en todas las etapas. | Participa en la mayoría de las actividades, colabora en equipo. | Participación limitada, necesita apoyo para contribuir. | Poco o ningún aporte al equipo. | ____ |
Pensamiento crítico y reflexión | Reflexiona críticamente sobre el proceso, ética y sustentabilidad. | Reflexiona, pero de forma superficial. | Limitada reflexión, sin conexión con conceptos centrales. | No realiza reflexión crítica. | ____ |
Total: ____ / 16 puntos
Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico y activo, que fortalece la capacidad investigativa, técnica y ética de los estudiantes, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.