Lunes | Explorando datos y su importancia | Presentar una pregunta abierta: "¿Por qué es importante recopilar datos en nuestra comunidad?" | - Analizar ejemplos reales de datos: encuestas escolares, estadísticas de salud.
- Discusión guiada sobre cómo estos datos ayudan a entender problemas sociales y tecnológicos (basado en el texto de Pág. 62).
- Introducir el concepto de métodos de investigación cuantitativa y mixta, relacionándolos con ejemplos cotidianos.
| Resumir en grupo la importancia de los datos. Reflexionar sobre cómo la investigación puede ayudarnos a mejorar nuestra comunidad. |
Martes | Formando equipos y planteando un problema de investigación | Explicar la metodología ABP: identificar un problema real en la comunidad escolar. | - Los estudiantes en equipos seleccionan un tema relevante (ej. seguridad en el transporte escolar, consumo de agua).
- Formular preguntas de investigación y definir qué datos necesitan recopilar.
- Referencia al texto (Pág. 62) sobre cómo la sistematización de datos ayuda a solucionar problemas.
| Cada equipo comparte su problema y plan de investigación, recibiendo retroalimentación. |
Miércoles | Diseño de métodos de recolección de datos | Presentar diferentes técnicas: encuestas, entrevistas, observación. | - Taller práctico: diseñar instrumentos de recolección (cuestionarios, guías de entrevista).
- Simulación de aplicación en la comunidad escolar o en casa.
- Reflexionar sobre la ética y la influencia de prejuicios en los datos (relación con proceso técnico y ética).
| Los equipos presentan sus instrumentos y explican cómo garantizan la validez y objetividad. |
Jueves | Recolección y análisis de datos | Recordar la importancia de la sistematización de datos para entender fenómenos. | - Realización de encuestas o entrevistas en la comunidad escolar.
- Análisis preliminar de resultados: gráficos, tablas simples.
- Relación con el contenido del texto: cómo la información cuantitativa revela tendencias y problemas.
| Compartir hallazgos preliminares en plenaria y discutir posibles soluciones o acciones. |
Viernes | Presentación y reflexión del proceso de investigación | Introducir la idea de comunicar resultados de forma clara y creativa. | - Elaborar infografías, podcasts o vídeos cortos que muestren los datos y conclusiones de su investigación.
- Reflexión grupal sobre el proceso: qué aprendieron sobre la importancia de los datos, la investigación y la innovación técnica (relación con PDA).
- Conexión con la sustentabilidad: ¿cómo pueden las soluciones propuestas ser sustentables?
| Presentación final en clase y discusión sobre la utilidad del método investigativo en su vida cotidiana y comunidad. |