Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejora (1)

Puntaje

Claridad y precisión del contenido

Explica claramente y con precisión el proceso de conversión, con ejemplos variados y correctos.

Explica bien el proceso, con algunos ejemplos, mayormente correcto.

La explicación tiene varias imprecisiones o falta de ejemplos claros.

La explicación es confusa o incompleta, dificultando la comprensión.

/4

Creatividad e innovación en el producto

Utiliza recursos innovadores y creativos para explicar las conversiones.

Recursos adecuados y creativos, pero con poca innovación.

Recursos tradicionales y poco creativos.

Falta de creatividad, uso de recursos inadecuados.

/4

Trabajo en equipo y participación

Participa activamente, aporta ideas y ayuda a organizar.

Participa de manera regular, contribuye al equipo.

Participación limitada, poca colaboración.

No participa o no colabora.

/4

Pensamiento crítico y argumentación

Hace análisis profundos, justifica sus respuestas y reflexiona sobre errores.

Argumenta razonablemente y reflexiona sobre su proceso.

Contribuciones superficiales, poca reflexión.

No argumenta ni reflexiona.

/4

Presentación y comunicación

La presentación es clara, ordenada y visualmente atractiva.

Presentación adecuada, con algunos aspectos mejorables.

Presentación desordenada o poco cuidada.

Presentación deficiente o incompleta.

/4

Puntaje total: /20


Este enfoque integral busca promover en los adolescentes habilidades de análisis crítico, resolución de problemas y comunicación efectiva, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando un aprendizaje significativo y contextualizado.

Planeación Pág 4
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