Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenidos y Precisión en Datos

Incluye datos precisos, completos y bien organizados; uso correcto de medidas de tendencia central y gráficas.

Datos mayormente precisos y bien organizados; uso correcto de conceptos, con pequeña imprecisión.

Datos con algunas imprecisiones; uso limitado o incorrecto de medidas o gráficas.

Datos inexactos o mal organizados; falta de comprensión en medidas o gráficos.

Análisis Crítico y Argumentación

Análisis profundo, con justificaciones claras y fundamentadas. Se evidencian reflexiones críticas sobre la interpretación.

Buen análisis, con algunas reflexiones críticas y justificaciones razonables.

Análisis superficial, poca reflexión o justificación débil.

Análisis ausente o incorrecto, sin reflexión crítica.

Creatividad y Presentación

Producto innovador, claro, bien estructurado y visualmente atractivo. Uso apropiado de recursos multimedia si aplica.

Producto organizado, con buena presentación y algunos recursos creativos.

Producto básico, con poca creatividad y organización deficiente.

Producto desorganizado o pobre en presentación.

Trabajo en Equipo y Participación

Participación activa, colaboración efectiva y respeto en las discusiones.

Participación constante y respetuosa, contribuciones relevantes.

Participación limitada, con contribuciones mínimas.

Participación nula o negativa.


Este plan promueve una visión integral del aprendizaje de estadística, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación activa y la aplicación interdisciplinaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
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