Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad y precisión en la explicación de sucesiones | Explica con claridad, usando terminología adecuada y ejemplos precisos. | Explica bien, con algunos detalles menores. | Explicaciones limitadas, con algunas imprecisiones. | La explicación es confusa o incorrecta. |
Creatividad en representación visual y artística | Uso innovador y atractivo de recursos visuales y artísticos. | Representaciones claras y apropiadas. | Algunas ideas creativas, pero poco elaboradas. | Poco o ningún esfuerzo en la creatividad. |
Relación con fenómenos reales y aplicación práctica | Conecta de forma profunda y significativa con fenómenos del entorno. | Hace conexiones relevantes y claras. | Algunas conexiones, pero superficiales. | No hace conexiones o son incorrectas. |
Uso de operaciones y representación algebraica | Domina el uso de operaciones y representa correctamente las sucesiones algebraicas. | Uso correcto en la mayoría de los casos. | Uso limitado o con errores menores. | Uso inapropiado o incorrecto. |
Pensamiento crítico y argumentación | Argumenta con lógica y evidencia, reflexiona sobre el proceso. | Argumenta con respaldo, reflexiona en parte. | Algunas reflexiones, pero superficiales. | No argumenta o carece de reflexión. |
Este proyecto promueve un aprendizaje profundo, contextualizado y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico, la indagación y la interdisciplinariedad en estudiantes de secundaria.