Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Identidades juveniles: Soy, Pienso y Expreso
- Asunto o Problema: En la escuela se observa que algunos adolescentes sienten presión por adaptarse a ciertos grupos, modas o estereotipos, lo que puede hacer que oculten sus gustos, opiniones, cultura o forma de ser. Esto puede generar inseguridad, discriminación, baja autoestima y dificultades para convivir de manera respetuosa con quienes son diferentes.
- Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas (Aprendizaje Basado en Problemas - ABP)
- Grado: Primer grado de Secundaria (12-15 años)
- Escenario: Escuela
- Metodología(s): ABP, aprendizaje colaborativo, investigación activa, reflexión crítica
- Ejes Articuladores: Inclusión, Diversidad, Derechos Humanos
Contenidos y PDAs por Materia
Materia | Contenidos | PDA |
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Formación Cívica y Ética | Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles | Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos |
Desarrollo por Fases (ABP)
Planeación
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