Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Claridad y coherencia

Explica con claridad, lógica y coherente todos los aspectos del tema.

Explica bien, con algunos detalles mínimos de coherencia.

La explicación es algo confusa o con poca coherencia.

La explicación no es clara ni coherente.

Profundidad del análisis

Incluye análisis crítico, causas, efectos y propuestas fundamentadas.

Presenta análisis suficiente, pero con poca reflexión crítica.

Análisis superficial, falta de profundidad y reflexión.

No hay análisis o es muy superficial y sin fundamentos.

Creatividad y diseño

Producto muy creativo, atractivo y bien elaborado.

Producto creativo, con buen diseño y presentación.

Producto con poca creatividad o diseño básico.

Producto poco atractivo o mal elaborado.

Uso de la información

Utiliza correctamente la información del texto y otras fuentes.

Uso correcto, con algunos errores menores.

Uso limitado o con errores en la información.

Uso incorrecto o falta de información relevante.

Trabajo en equipo

Colaboración efectiva, roles bien distribuidos y respeto mutuo.

Buena colaboración, algunos desacuerdos menores.

Colaboración limitada o conflictos frecuentes.

Trabajo individual o poca participación en equipo.


Este proyecto busca promover en los estudiantes una comprensión crítica y profunda de las desigualdades sociales, fomentando su compromiso ciudadano y su capacidad de análisis interdisciplinario, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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