Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntaje |
|---|---|---|---|---|---|
Creatividad y Originalidad | El diseño del juego es innovador, artístico y refleja un profundo uso de materiales reciclados y conceptos científicos. | El diseño es creativo y bien elaborado, con algunos aspectos artísticos y científicos evidentes. | El diseño es básico, con poca innovación y uso limitado de materiales y conceptos. | El diseño carece de creatividad, es copiado o muy simple. | ____/4 |
Integración de Ciencias y Arte | El juego combina de manera efectiva conceptos científicos y expresiones artísticas, transmitiendo un mensaje claro. | Buena integración, aunque puede mejorar en coherencia o profundidad. | La integración es superficial o poco clara. | No se evidencia integración significativa. | ____/4 |
Presentación y Comunicación | La exposición es clara, dinámica y convincente, con uso apropiado de recursos visuales y sonoros. | La presentación es adecuada, con buena organización y recursos. | La exposición necesita mayor claridad y organización. | La presentación es confusa o incompleta. | ____/4 |
Trabajo en Equipo y Participación | Participación activa, colaborativa y respetuosa en todas las actividades. | Participación constante y respetuosa. | Participación limitada o desigual. | Poco o ningún aporte al equipo. | ____/4 |
Impacto y Mensaje Ambiental | El mensaje sobre reciclaje y vida saludable es claro, convincente y creativo. | El mensaje se transmite adecuadamente. | El mensaje es superficial o poco evidente. | No se evidencia un mensaje claro. | ____/4 |
Total: ____ / 20 puntos
Esta planeación fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la conciencia social, integrando conocimientos de ciencia, arte y valores, promoviendo un aprendizaje significativo y activo en los adolescentes.