Criterio | Excelente (4 puntos) | Bueno (3 puntos) | Satisfactorio (2 puntos) | Necesita Mejorar (1 punto) |
|---|---|---|---|---|
Contenido cultural | El recetario presenta recetas auténticas, bien contextualizadas, con historia y significado cultural claros. | Presenta recetas tradicionales con buena contextualización, aunque algunos detalles son superficiales. | Incluye recetas y datos culturales básicos, pero falta profundidad o precisión. | Contenido limitado, incompleto o con errores en historia y significado cultural. |
Integración interdisciplinaria | Logra integrar conocimientos de historia, biología, artes y geografía de forma coherente y enriquecedora. | Integra varias disciplinas con cierta coherencia, aunque puede profundizar más en la relación. | Muestra alguna conexión entre disciplinas, pero de manera superficial o inconsistente. | No logra integrar conocimientos de diferentes materias o presenta desconexiones. |
Creatividad y presentación | Uso innovador de multimedia, imágenes, videos y diseños atractivos que enriquecen el recetario. | Presentación clara y ordenada, con algunos elementos creativos. | Presentación simple, con poca creatividad o interés visual. | Presentación desordenada, poco atractiva o incompleta. |
Propuestas de acción comunitaria | Propone acciones concretas, viables y creativas para promover la diversidad en la escuela. | Propone algunas acciones factibles, con interés por promover la cultura. | Las acciones son vagas o poco viables. | No presenta propuestas concretas o son poco relevantes. |
Este diseño promueve el análisis crítico, el trabajo colaborativo, la investigación en contextos reales y la valoración de la diversidad cultural, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.