Criterio | Desempeño Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Contenido y Exactitud | La información es precisa, completa y bien fundamentada, integrando conceptos de probabilidad, salud y comunidad. | La información es correcta y en general completa, con algunos detalles faltantes. | La información presenta errores o falta de profundidad en algunos aspectos. | La información es inexacta o muy superficial, sin relación clara con los temas. | |
Integración Interdisciplinaria | Producto integra claramente Matemáticas y Biología, mostrando relación entre probabilidad, salud y comunidad. | La integración es evidente, aunque puede mejorar en cohesión. | La relación entre materias es débil o no clara. | No hay integración o es muy superficial. | |
Creatividad y Presentación | El producto es creativo, visualmente atractivo y bien organizado. | Presentación clara y ordenada, con elementos creativos. | La organización es básica, con poca creatividad. | Presentación desorganizada o poco atractiva. | |
Participación y Colaboración | Todos los integrantes contribuyen activamente y demuestran liderazgo. | La mayoría participa y colabora efectivamente. | Participación limitada o desigual. | Poca participación o colaboración. | |
Propuestas y Recomendaciones | Incluye propuestas innovadoras, viables y bien fundamentadas para promover la salud y la cultura de paz. | Propuestas claras y factibles. | Propuestas básicas o poco fundamentadas. | No hay propuestas o son inviables. |
Este diseño busca promover en los estudiantes un pensamiento crítico, habilidades de investigación, trabajo colaborativo, y una comprensión profunda de la relación entre probabilidad, salud y comunidad, respetando principios de la Nueva Escuela Mexicana.