Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Claridad y explicación

Explica con claridad, usa ejemplos propios, se comunica efectivamente

Explica bien, con algunos ejemplos, comunicación clara

Explicación básica, con poca profundidad, comunicación adecuada

No explica o lo hace de forma confusa, poca participación

Aplicación de reglas

Aplica correctamente la jerarquía y símbolos en todos los problemas

Aplica la mayor parte de las reglas correctamente

Comete errores en la aplicación, pero entiende los conceptos

No comprende o aplica incorrectamente las reglas

Creatividad y diseño

Presenta un producto visual, innovador, bien organizado y atractivo

Producto organizado, con algunos elementos creativos

Producto simple, poco atractivo, con poca creatividad

Producto desorganizado, sin creatividad

Argumentación y justificación

Argumenta con lógica sólida, sustenta sus decisiones

Argumenta en general bien, con algunos apoyos

Argumenta de forma superficial, falta de justificación

No argumenta o justifica sus pasos

Trabajo colaborativo

Participa activamente, respeta a sus compañeros

Participa, respeta a los demás

Participa ocasionalmente, requiere motivación

No participa o interrumpe a sus compañeros


Este esquema busca promover un aprendizaje profundo, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la formación de estudiantes autónomos, reflexivos y competentes en matemáticas y en el trabajo colaborativo.

Planeación Pág 4
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