Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | En desarrollo (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Contenidos | Incluye análisis profundo, datos, campañas y recomendaciones completas y precisas. | Incluye la mayor parte de los contenidos relevantes con algunos detalles. | Contiene información básica, falta profundidad o algunos aspectos. | Información superficial o incompleta. | |
Pensamiento Crítico | Demuestra un análisis crítico y reflexivo, proponiendo soluciones innovadoras. | Análisis coherente, identifica riesgos y propone soluciones. | Reconoce algunos riesgos, pero con poco análisis o propuestas. | No demuestra análisis crítico ni propuestas. | |
Creatividad y Diseño | Presentación atractiva, bien estructurada, uso creativo de recursos multimedia. | Presentación clara y ordenada, uso adecuado de recursos. | Presentación básica, poca creatividad. | Presentación desorganizada o poco cuidada. | |
Aplicación interdisciplinaria | Integra conocimientos de todas las materias de forma coherente. | La integración es buena, aunque puede mejorar. | La integración es superficial o parcial. | No se observa integración. | |
Participación y Colaboración | Participación activa, liderazgo en el grupo, colaboración efectiva. | Participación constante, colaboración adecuada. | Participación limitada, poca colaboración. | Poco o ningún aporte en el trabajo grupal. |
Total: ___ / 20
Este diseño promueve un aprendizaje crítico, activo, interdisciplinario y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en el desarrollo de habilidades para enfrentar riesgos tecnológicos de manera responsable.