Lunes | - Presentación del problema: "¿Qué riesgos enfrentamos al usar tecnologías en nuestra vida diaria?" Se realiza una lluvia de ideas y discusión inicial.
| - Análisis de un caso de estudio real (basado en un texto del libro de Saberes) sobre un accidente o problema causado por un mal uso de la tecnología. - En grupos, discusión crítica sobre causas y consecuencias.
| - Reflexión individual: ¿Qué riesgos identificaste? - Compartir ideas en plenaria. - Se introduce la actividad del portafolio digital para registrar lo aprendido.
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Martes | - Motivación: Debate estructurado sobre experiencias propias y de familiares con tecnologías peligrosas o riesgosas.
| - Investigación en internet y en la comunidad escolar sobre riesgos tecnológicos (encuestas, entrevistas). - Visualización y análisis de gráficos sobre estadística de riesgos en tecnologías (interpretación de datos).
| - Presentación breve de los hallazgos. - Reflexión guiada: ¿Qué datos te sorprendieron? ¿Qué acciones podemos tomar?
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Miércoles | - Introducción a la evaluación de sistemas tecnológicos mediante un video interactivo.
| - Taller práctico: Evaluación de un sistema tecnológico local (por ejemplo, el uso de internet en la escuela). - Debate sobre cómo mejorar la seguridad tecnológica en su entorno.
| - Elaboración de un mapa conceptual en equipo sobre los criterios de evaluación de sistemas tecnológicos.
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Jueves | - Presentación de ejemplos de campañas de sensibilización (fichas, posters, videos).
| - Creación en grupos de una campaña multimedia para sensibilizar sobre riesgos tecnológicos (podcasts, infografías, videos cortos). - Análisis crítico de cómo los medios comunican riesgos en la tecnología.
| - Presentación de las campañas en clase y discusión sobre su impacto potencial.
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Viernes | - Compartir y revisar las campañas creadas.
| - Simulación de un foro en línea donde cada grupo defiende su campaña y recibe retroalimentación. - Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre los riesgos y cómo podemos actuar responsablemente?
| - Evaluación del proceso mediante una autoevaluación y coevaluación guiadas. - Presentación del Producto de Desempeño Auténtico: un "Manual Digital de Uso Responsable y Seguro de Tecnologías".
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