Planeación Didáctica por Fases para Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Claridad y precisión

Explica conceptos con claridad, sin errores y de forma comprensible para diferentes públicos.

Explica conceptos con claridad, con pocos errores.

Presenta algunas confusiones o errores menores.

La explicación es confusa o incorrecta.

Uso de herramientas

Utiliza transportador, regla y otros instrumentos con precisión y destreza.

Usa las herramientas correctamente en la mayoría de las actividades.

Uso limitado o con errores en medición y construcción.

Uso incorrecto o falta de uso de herramientas.

Creatividad e innovación

Presenta un producto innovador, atractivo, y bien estructurado.

Producto creativo y bien organizado.

Producto con poca innovación o estructura débil.

Producto poco elaborado o poco comprensible.

Aplicación de conceptos

Integra conocimientos en un contexto real y muestra comprensión profunda.

Aplica conceptos en situaciones prácticas con buena comprensión.

Aplicación limitada o superficial de los conceptos.

No logra aplicar los conocimientos adquiridos.

Trabajo colaborativo

Participa activamente, respeta y fomenta el diálogo en equipo.

Participa y respeta las ideas del grupo.

Participación limitada o falta de colaboración.

No participa o interfiere en el trabajo del grupo.


Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los adolescentes la exploración, la reflexión y la aplicación de conocimientos en contextos reales y significativos.

Planeación Pág 4
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