Contenido y Argumentación

El plan propone acciones innovadoras, fundamentadas en el análisis del texto y datos, con argumentos sólidos y bien sustentados.

Las acciones propuestas son relevantes y están razonadas, aunque podrían profundizar en el análisis.

Las propuestas son superficiales o parcialmente fundamentadas, con poca relación con el análisis previo.

Las ideas son vagas, sin fundamentación clara ni relación con el análisis.

Creatividad y Originalidad

Uso de propuestas creativas, originales y adaptadas a la comunidad escolar.

Algunas ideas innovadoras, con buen nivel de creatividad.

Ideas básicas, poco innovadoras o repetitivas.

Plan poco elaborado, sin propuestas originales.

Presentación y Organización

Producto bien estructurado, visualmente atractivo y fácil de entender.

Buena organización, con algunos detalles visuales o de formato.

Presentación desorganizada o con errores de formato.

Producto confuso, difícil de interpretar.

Participación y Colaboración

Demuestra liderazgo, trabajo en equipo efectivo y participación activa.

Participación equilibrada y cooperación en el grupo.

Participación limitada o poco colaborativa.

Poco o ningún aporte en el trabajo en equipo.

Reflexión Crítica

Incluye reflexiones profundas sobre el proceso de aprendizaje y la importancia del cambio social.

Reflexiones relevantes, aunque superficiales.

Reflexiones breves o poco reflexivas.

No hay reflexiones o son muy superficiales.