Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido | Explica con claridad y profundidad la historia, manifestaciones culturales y la importancia del Día de Muertos, integrando datos culturales, matemáticos y lingüísticos. | Explica bien los aspectos principales, con algunos detalles. | La explicación es superficial o incompleta. | La explicación es confusa o muy limitada. |
Creatividad e Innovación | Uso creativo de recursos visuales, sonoros y narrativos; propone ideas innovadoras para la conservación. | Recursos adecuados y propuestas interesantes. | Recursos limitados o poca creatividad en la propuesta. | Sin recursos claros o sin propuestas de conservación. |
Interdisciplinariedad | Integra de forma efectiva contenidos de todas las materias, mostrando coherencia y profundidad. | Incluye varias materias, aunque con menor profundidad. | Se enfoca en algunas materias, con poca integración. | No evidencia integración de conocimientos. |
Participación y Trabajo en Equipo | Participa activamente, respeta ideas de otros y ayuda a mejorar el producto final. | Participa, aunque con menor frecuencia o intensidad. | Participación limitada o desorganizada. | No participa o muestra actitud negativa. |
Reflexión Crítica | Realiza una reflexión profunda sobre la importancia de las tradiciones y su conservación. | Reflexión adecuada, pero superficial. | Reflexión limitada o superficial. | No realiza reflexión o es muy breve. |
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico, creativo y contextualizado, promoviendo la valoración de la interculturalidad y la conservación del patrimonio cultural en adolescentes de secundaria.