Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Claridad y Precisión

La infografía y el video explican claramente los conceptos, con ejemplos precisos y bien contextualizados.

Explican bien los conceptos, con algunos ejemplos, pero con pequeñas confusiones o imprecisiones.

La explicación tiene dudas o confusiones, y los ejemplos no son claros.

La explicación es confusa o incorrecta, sin ejemplos relevantes.

Creatividad y Diseño

Uso innovador de recursos visuales y digitales, presentación atractiva y bien organizada.

Diseño adecuado, recursos visuales claros, buena organización.

Diseño simple, algunos recursos visuales, organización mejorable.

Falta de recursos visuales o desorganización significativa.

Aplicación Interdisciplinaria

Integró de manera efectiva matemáticas, ciencias y tecnología en el producto.

La integración es evidente, aunque limitada en profundidad.

La integración es superficial o poco clara.

No hay integración evidente entre disciplinas.

Argumentación y Razonamiento

Argumenta con evidencia y razonamiento lógico, relacionando conceptos.

Argumenta bien, con algunos apoyos o explicaciones.

Argumentos poco desarrollados o con errores.

No presenta argumentos claros o coherentes.

Uso de herramientas digitales

Uso avanzado y creativo de herramientas digitales (infografía, video, presentaciones).

Uso correcto de herramientas digitales, con buen nivel de creatividad.

Uso básico de herramientas digitales.

Uso inadecuado o inexistente de herramientas digitales.


Este proyecto fomenta la indagación activa, el pensamiento crítico y la integración de conocimientos, motivando a los estudiantes a aplicar sus habilidades matemáticas y científicas en contextos reales y relevantes para su vida y entorno.

Planeación Pág 4
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