Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad y pertinencia del mensaje | Mensaje muy claro, bien fundamentado y culturalmente pertinente. | Mensaje claro, con buena relación con la comunidad. | Mensaje comprensible, pero con algunos aspectos confusos. | Mensaje poco claro, con poca relación cultural. |
Creatividad y diseño | Uso innovador de recursos visuales y multimedia. | Recursos adecuados y bien utilizados. | Recursos básicos, poco innovadores. | Escasa creatividad, uso limitado de recursos. |
Integración de contenidos | Integra conocimientos de geografía, ciencias y cultura. | La mayoría de los contenidos están bien integrados. | Algunos contenidos están desconectados. | Poca integración de conocimientos. |
Participación y trabajo en equipo | Participación activa, liderazgo y colaboración total. | Participación constante y colaboración en equipo. | Participación limitada, colaboración parcial. | Participación mínima o ausente. |
Impacto en la comunidad | La campaña genera conciencia y acciones concretas. | La campaña tiene buen impacto y sensibiliza. | Impacto limitado, algunas acciones poco claras. | No logra impacto o difusión en la comunidad. |
Este plan busca promover en los adolescentes una comprensión profunda de los riesgos de desastre, fomentando su pensamiento crítico, su responsabilidad social y su capacidad de acción comunitaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.