Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad del mensaje en inglés | El mensaje es muy claro, convincente y bien estructurado. | El mensaje es comprensible, con algunos detalles que mejoran la claridad. | El mensaje tiene ideas principales pero falta coherencia. | El mensaje no transmite claramente la idea. |
Creatividad y diseño | Uso innovador de recursos visuales y auditivos, muy atractivo y original. | Recursos adecuados, buen uso de creatividad. | Algunos recursos creativos, pero poca innovación. | Poco esfuerzo en creatividad, diseño simple o repetitivo. |
Pertinencia cultural y social | El mensaje se adapta perfectamente a la comunidad y promueve valores positivos. | Adecuado a la comunidad, promueve valores. | Algunas referencias culturales, necesita mayor relación. | Poco relevante o culturalmente insensible. |
Trabajo colaborativo | Participación activa, liderazgo y respeto en el equipo. | Participa y colabora, cumple con su rol. | Participa parcialmente, requiere mayor compromiso. | Poca participación o actitud negativa. |
Reflexión y pensamiento crítico | Reflexiona profundamente sobre el proceso y propone mejoras. | Reflexión adecuada, algunas propuestas de mejora. | Reflexiona de manera superficial, poca autocrítica. | No realiza reflexión o no comprende el proceso. |
Este proyecto busca no solo promover la conciencia sobre hábitos alimenticios saludables, sino también potenciar habilidades lingüísticas en inglés, pensamiento crítico, trabajo en equipo y responsabilidad social, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.