Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Claridad del mensaje en inglés

El mensaje es muy claro, convincente y bien estructurado.

El mensaje es comprensible, con algunos detalles que mejoran la claridad.

El mensaje tiene ideas principales pero falta coherencia.

El mensaje no transmite claramente la idea.

Creatividad y diseño

Uso innovador de recursos visuales y auditivos, muy atractivo y original.

Recursos adecuados, buen uso de creatividad.

Algunos recursos creativos, pero poca innovación.

Poco esfuerzo en creatividad, diseño simple o repetitivo.

Pertinencia cultural y social

El mensaje se adapta perfectamente a la comunidad y promueve valores positivos.

Adecuado a la comunidad, promueve valores.

Algunas referencias culturales, necesita mayor relación.

Poco relevante o culturalmente insensible.

Trabajo colaborativo

Participación activa, liderazgo y respeto en el equipo.

Participa y colabora, cumple con su rol.

Participa parcialmente, requiere mayor compromiso.

Poca participación o actitud negativa.

Reflexión y pensamiento crítico

Reflexiona profundamente sobre el proceso y propone mejoras.

Reflexión adecuada, algunas propuestas de mejora.

Reflexiona de manera superficial, poca autocrítica.

No realiza reflexión o no comprende el proceso.


Este proyecto busca no solo promover la conciencia sobre hábitos alimenticios saludables, sino también potenciar habilidades lingüísticas en inglés, pensamiento crítico, trabajo en equipo y responsabilidad social, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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