Criterio | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Aceptable | 1 - Insuficiente |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y Originalidad del Modelo | Modelo innovador, detallado y muy bien elaborado, con componentes interactivos. | Modelo completo y claro, con algunos detalles innovadores. | Modelo simple, con algunos errores de estructura o explicación. | Modelo poco elaborado, incompleto o confuso. |
Precisión Científica | La explicación refleja un dominio completo del contenido, basada en evidencia. | La explicación es correcta y coherente, con algunos detalles a mejorar. | La explicación tiene errores o confusiones menores. | La explicación es incorrecta o muy superficial. |
Presentación y Comunicación | Uso excelente de recursos visuales y orales claros, en equipo. | Buena comunicación, recursos adecuados, participación equilibrada. | Comunicación pobre, recursos limitados o poca participación. | Presentación desorganizada o ausencia de participación. |
Integración de contenidos STEAM | Uso excelente de conceptos científicos, tecnológicos y artísticos en el producto. | Buena integración, algunos aspectos no muy desarrollados. | Poca integración, solo elementos básicos. | No se evidencia integración de conocimientos. |
Este esquema promueve un aprendizaje activo, interdisciplinario y crítico, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la participación, reflexión y comprensión profunda del sistema nervioso en adolescentes.